Potřebujeme vytvořit vzdělávací program.
Aby měl jasnou strukturu a dával smysl.
Vzdělávání, které vede ke změně
S organizacemi, školami a vzdělávacími týmy navrhuji a rozvíjím vzdělávání, které vede ke skutečné změně v praxi.
Kdy dává spolupráce smysl
Co klienti nejčastěji řeší
Nevíme, jak uchopit kompetence.
Aby byly srozumitelné a využité v praxi.
Chceme rozvíjet interní lektory.
Prakticky a s respektem k jejich stylu.
Hledáme metodickou podporu.
Aby se projekt posouval s větší jistotou a směrem.
S kým spolupracuji
Školy a univerzity
1 / 4
Služby
Možnosti spolupráce
Podoba spolupráce se odvíjí od toho, co právě řešíte a jak hluboko chcete jít.
Když řešíte podobu vzdělávání
Konzultace a projekty
Návrh, redesign a metodické uchopení vzdělávání od jednorázové konzultace po větší projekt.
Když rozvíjíte lidi, kteří vzdělávají
Rozvoj lektorů a facilitátorů
Workshopy, mentoring a metodická podpora pro lidi, kteří vzdělávání vedou.
Reference
Spolupráce očima druhých
S Eliškou dlouhodobě spolupracuji na tvorbě a realizaci vzdělávacích programů. Oceňuji její schopnost porozumět potřebám klienta a přemýšlet nad zadáním v širších souvislostech. Velkou pozornost věnuje formulaci vzdělávacích cílů i tomu, jak se budou účastníci během programu cítit a co si z něj odnesou. Tato promyšlená příprava je při realizaci vždy znát. Vedle odbornosti přináší i velkou dávku empatie a opravdového zájmu o lidi, což z ní dělá parťačku, se kterou je radost spolupracovat.
Jakub Šneidr
Rijan s.r.o.Na metodických kurzech Elišky pro mě bylo cenné, že měly jasnou strukturu, srozumitelnou metodiku a praktický přesah. Nešlo jen o sdílení aktivit, ale i o přemýšlení nad tím, jak vzdělávání navrhovat smysluplně a s ohledem na studenty. Z každého setkání Sborovny jsem si odnášela něco, co se dalo obratem využít v praxi.
Vlasta Koštiálová
SPŠ OtrokoviceElišku jsem do projektu oslovila na základě předchozí velmi dobré zkušenosti s jejím metodickým vedením. Je pro mě velkou inspirací svou vzdělaností, nadšením a hloubkou, se kterou ke vzdělávání přistupuje. Oceňuji její profesionalitu, respekt k lidem a cit pro práci se skupinou i jednotlivcem. Dokáže dávat přesnou a konstruktivní zpětnou vazbu, která člověka skutečně posouvá dál. Díky spolupráci s ní jsem si odnesla nejen nové nástroje, ale i silnou motivaci rozvíjet svou práci dál.
Jana Daníčková
NeuroMozaika z.s.Eliška do týmu přinášela soudržnost, jasný směr a klid i ve chvílích, kdy bylo potřeba řešit náročné změny. Při redesignu programu dokázala držet pohromadě to, co bylo důležité pro studenty, i to, co bylo skutečně realistické a dosažitelné. Právě v tom jsem vnímal její velkou sílu.
David den Dunnen
The Hague University of Applied SciencesNa spolupráci s Eliškou oceňuji především její profesionalitu, spolehlivost a pečlivou přípravu. Měl jsem možnost zažít ji jak při tvorbě a realizaci zážitkového kurzu, tak při práci s naším firemním týmem, a v obou situacích dokázala vytvořit prostředí, které bylo bezpečné, dobře vedené a mělo jasný směr. Velmi si cením její schopnosti vnímat skupinu, přizpůsobit práci konkrétnímu zadání a vést lidi způsobem, který je přirozeně zapojuje.
Zdeněk Pezlar
Essence International s.r.o.Moje pilíře
Co považuji za důležité
Začínám změnou
Nejdřív hledám, co má vzdělávání přinést lidem i organizaci. Obsah, forma a další kroky přicházejí až potom.
Respektuji, jak se lidé učí
Stavím na poznatcích neurovědy o tom, jak probíhá proces učení a co mu skutečně napomáhá.
Cílím na dopad v praxi
Smysl vzdělávání se neukazuje v tom, jak program proběhne, ale v tom, co lidé díky němu začnou dělat jinak.
Kdo jsem
Jsem Eliška Krajsa.
Zaměřuji se na to, co ve vzdělávání opravdu funguje.
Ve své práci propojuji learning design, poznatky o fungování mozku a zkušenosti s učením skrze prožitek.
V každém projektu se vracím k jedné otázce
Co se má díky vzdělávání změnit?
Dlouhodobě spolupracuji s:
Kontakt
Pojďme probrat vaši situaci
Ráda si poslechnu, co právě řešíte, a společně se podíváme, jestli a jak vám mohu být užitečná.
