Co je opravdu potřeba
Společně pojmenujeme, co se má změnit, kam má vzdělávání vést a co dává smysl zachovat nebo nově nastavit.
Když řešíte podobu vzdělávání
Máte zadání, nápad nebo už něco běží, ale zatím není jasné, jak tomu dát pevnou podobu a další směr.
Pomohu vám ujasnit, co zachovat, co změnit a jak vzdělávání navrhnout tak, aby drželo pohromadě a dávalo smysl.

Typy zadání
Průběh spolupráce
Společně pojmenujeme, co se má změnit, kam má vzdělávání vést a co dává smysl zachovat nebo nově nastavit.
Pomohu dát programu rámec, návaznost i rytmus tak, aby držel pohromadě a dobře fungoval.
Výsledkem je návrh nebo jasné doporučení, o které se můžete opřít při další přípravě i realizaci.
Moje role
Rozsah spolupráce se odvíjí od toho, co právě potřebujete, jakou roli ode mě očekáváte a jakou kapacitu mohu projektu věnovat.
Do procesu vstupuji jako opora, se kterou průběžně promýšlíte zadání, strukturu i důležitá rozhodnutí.
Do návrhu vstupuji aktivně. Vzdělávací jednotku mohu připravit pro vás, nebo ji vytvoříme společně.
Jako součást projektového týmu se zapojím do přípravy i realizace a budu průběžně držet metodický směr.
Když už nejde jen o podobu programu, ale i o rozvoj lidí kolem něj, může navázat rozvoj lektorů a facilitátorů.
Kontakt
Ráda si poslechnu, co právě řešíte, a společně se podíváme, jestli a jak vám mohu být užitečná.